La mise en ligne des Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde
de la SIHFLES est en cours


http://dhfles.revues.org/

La revue Documents pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde est publiée par la SIHFLES (Société internationale pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde). Elle traite des aspects historiques, des questions de politique linguistique et éducative, des questions de théorie et de méthode d’enseignement et d’apprentissage du FLE, de l’inventaire des manuels (grammaires, dictionnaires, ouvrages théoriques, ouvrages bilingues, etc.) et des auteurs qui ont marqué ce domaine de recherche, pendant la période qui s’étend de la Renaissance aux années 1970, et cela dans les différents pays où le français a été enseigné.

Sont aujourd'hui publiés en ligne, dans leur intégralité, les numéros 37 à 43 des années 2006 à 2009. Les sommaires et résumés des numéros à venir seront mis en ligne sur http://dhfles.revues.org/  dès leur parution. Les textes intégraux des articles le seront un an après la parution sur papier. Ceux des numéros de 1988 à 2005 sont progressivement transférés.


ISSN 0992-7654

La revue Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde de la SIHFLES est recensée par MLA (Modern Language Association) International Bibliography et LLBA Linguistics and Language Behavior Abstracts.

Les numéros sur fond jaune sont d'ores et déjà disponibles sur http://dhfles.revues.org/

No Pages Thème No
54
53

Colloque d'Essen (Marcus Reinfried)

52 Colloque de Ragusa 2, deuxième volume (Nadia Minerva)
51 Colloque de Ragusa 1, premier volume (Nadia Minerva)
50 25e anniversaire de la SIHFLES : Amsterdam, Paris, bibliographie
49 Numéro banalisé coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Despina Provata
47/48 Colloque de Gargnano : Voix Féminines. Ève et les langues dans l'Europe moderne, deux volumes (Nadia Minerva)
46 221

Accueil et formation des enfants étrangers (Gérard Vigner)

 
45 264

Langue française, identité(s) et école, le cas de la minorité catholique au Levant
(milieu du XIXe siècle - milieu du XXe siècle)

 
44 140 De l’École de Préparation des Professeurs de Français à l’Étranger à l’UFR DFLE : Histoire d’une institution (1920-2008)  
43 242 Les langues entre elles dans les usages et les contextes éducatifs en Europe
(16e-20e siècles), coordonné par Natalia Arregui et Carmen Alberdib - décembre 2009
 
42 254 Approches contrastives et multilinguisme dans l'enseignement des langues en Europe (16e-20e siècles),
coordonné par Eugenia Fernandez-Fraile et Javier Suso Lopez - Grenade - juin 2009
 
40/41 350 L'émergence du domaine et du monde francophones juin décembre 2008, coordonné par Jean-Yves Mollier et Gérard Vigner  Saint-Quentin-en-Yvelines  
38/39 298 Le français langue des élites dans le bassin méditerranéen et les pays balkaniques
(18e siècle-moitié du 20e siècle), coordonné par Michel Berré et Osman Senemoglu - Galatarasaray juin-décembre 2007
 
37   Langues et religions : une relation complexe dans l'enseignement du français hors de France XVIe-XXe siècles  
36   De quelques enjeux et usages historiques du Français fondamental  
35   Numéro banalisé  / varia  
33/34   L'enseignement du français en Europe autour du XIXe siècle. Histoire professionnelle et sociale - Actes du Colloque de Valence  
32 Le français dans le bassin méditerranéen. L'enseignement du français par la radio
Numéro banalisé coordonné par Marie-Christine Kok Escalle et Gisèle Kahn
32
31/30   actes du colloque sur « Les Aventures de Télémaque » (Bologne, juin 2003) sous la direction de Nadia Minerva 30-31
29 Numéro banalisé coordonné par Michel Berré et Brigitte Lépinette : Syntaxe et enseignement des langues 29
28 Histoire de l'enseignement du français langue étrangère ou seconde dans le bassin méditerranéen. Volume 2 28
27 Histoire de l'enseignement du français langue étrangère ou seconde dans le bassin méditerranéen. Volume 1 27
26 220 Numéro banalisé  / varia 26
25 134 Journée sur l’enseignement du français dans les colonies, avec quelques contributions supplémentaires 25
24 234 Colloque de Sintra 24
23 484 Colloque d’Avila 23
22 170 dialogue 22
21 226 Xe anniversaire de la société - Hommage à André Reboullet 21
20 176 L’apport des centres de français langue étrangère à la didactique des langues. 20
19 254 Phonétique et pratiques de la prononciation. L’apprentissage de la prononciation :
chemin parcouru jusqu’à nos jours.
19
18 503 1648-1815 : L’universalité du français et sa présence dans la péninsule ibérique. 18
17 185 Qu’est-ce qu’apprendre une langue ? (1765-1825) 17
16 180 16
15 202 Profils d’enseignants, d’étudiants et d’institutions d’enseignement des langues vivantes de 1850 à 1950. 15
14 212 L’enseignement des langues étrangères avant la période de la Réforme. 14
13 132 Histoire de l’apprentissage des langues dans les régions frontalières. 13
12 52 Pour une histoire de l’enseignement des langues étrangères : manuels et matériaux d’archives. 12
11 56 11
10 128 Universités européennes, sciences du langage et enseignement des langues. 10
9 56 Maîtres et élèves 9
8 436 Pour une histoire de l’enseignement du français en Italie (suite ???) 8
7 32 Pour une histoire de l’enseignement du français en Italie. 7
6 256 Contributions à l’histoire de l’enseignement du français 6
5 48 Contributions à l’histoire de l’enseignement du français. 5
4 Manuels de langue et recherche historique 4
3 Numéro banalisé  / varia 3
2 Numéro banalisé  / varia 2
1 1

La Revue Documents pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde est une revue semestrielle. Les numéros sont thématiques et reprennent les actes des Colloques ou des Journées d’étude organisés par la SIHFLES, ou bien constituent des numéros banalisés coordonnés par un rédacteur en chef nommé par la SIHFLES. Les articles sont habituellement rédigés en français, mais la Revue accueille aussi des articles rédigés en d’autres langues. Ceux-ci sont accompagnés de résumés dans deux langues (langue de rédaction de l’article et anglais, ou français si l’article est rédigé en anglais) et de mots-clés. Les comités scientifiques des divers colloques procèdent à une sélection des propositions reçues. Les textes qui sont publiés dans Documents sont soumis à une deuxième évaluation, de la part de deux experts du Comité Scientifique de la Revue. La revue est aussi le lieu de publication de comptes rendus de lecture concernant d’autres publications susceptibles d’intéresser les chercheurs de ce domaine de recherche. Pour des informations complémentaires, se reporter au site de la SIHFLES (http://www.sihfles.org)

Soumission des articles

La SIHFLES lance régulièrement (une ou​deux fois par an) des appels à contribution lors de l’organisation de Colloques ou de Journées d’études. Les auteurs intéressés doivent soumettre leur proposition à cette occasion. Pour des informations complémentaires, se reporter au site de la SIHFLES (http://www.sihfles.org), ou bien encore s’abonner à la Lettre de la Sihfles.


Le Comité scientifique se compose de (ordre alphabétique) :
  • André Bandelier (Université de Neuchâtel)

  • Henri Besse (ENS de Lyon)

  • Patrick Cabanel (Université Toulouse Le Mirail)

  • Jean-Claude Chevalier (Université Diderot Paris VII)

  • Daniel Coste (ENS de Lyon)

  • Maria Colombo Timelli (Université de Milan)

  • Willem Frijhoff (V.U. Amsterdam)

  • Gerda Hassler (Université de Potsdam)

  • Douglas A. Kibbee (Université de l’Illinois)

  • Brigitte Lépinette (Université de Valence)

  • Carla Pellandra (Université de Bologne)

  • Pierre Swiggers (K.U. Leuven)

  • Alicia Yllera (UNED, Madrid)

Le Comité de rédaction se compose de (ordre alphabétique) :
  • Michel Berré (Université de Mons-Hainaut)

  • Juan Francisco García Bascuñana (Université de Tarragone)

  • Gisèle Kahn (ENS de Lyon)

  • Marie-Christine Kok Escalle (Université d’Utrecht)

  • Jacqueline Lillo (Université de Palerme)

  • Nadia Minerva (Université de Catane)

  • Marcus Reinfried (Université de Iéna)

  • Madeleine van Strien-Chardonneau (Université de Leyde)

  • Gérard Vigner (Paris)