XIIe COLLOQUE INTERNATIONAL

UNIVERSITÉ DE BOLOGNE

• Benedetta Papasogli, Télémaque alla scuola della sapienza

• Anne-Marie Perrin-Naffakh, Télémaque: un style exemplaire?

• Claude Cortier, Les qualités de la langue française et de l'éloquence d'après les discours des grammairiens contemporains de Fénelon

• Alain Vergnioux, L'impensé pédagogique du Télémaque de Fénelon

• Henk Hillenaar, Le projet didactique de Fénelon auteur de Télémaque: enjeux et perspectives

• Carlo Pancera, Tolleranza e approccio non-autoritario nella pedagogia di Fénelon

• Henri Besse, La figure de Mentor dans le Télémaque et en didactique des langues

• Marie-Hélène Clavères, Télémaque ou les débats méthodologiques sur le statut du texte (1820-1840)

• Rachele Raus, Stratégies de lecture et pédagogie: le cas de la « sagesse » dans le Télémaque

• Madeleine Van Strien-Chardonneau, « Sans Calypso et Eucharis je doute qu'on eût lu tant de leçons de politique et de vertus royales ». Isabelle de Charrière (Belle de Zuylen) et Les Aventures de Télémaque

• Dora Bienaimé Rigo, Les aventures de Télémaque di Louis Aragon (1922)

• Licia Reggiani, « Ainsi parlait Ève. Ainsi parlent les filles d'Ève ». La présence des Aventures de Télémaque dans Madame Orpha de Marie Gevers

• Marie-Christine Kok Escalle, Les éditions hollandaises des Aventures de Télémaque

• Biljana Stiki, La réception et l'utilisation des Aventures de Télémaque en Serbie

• Nenad Krsti, L'analyse philologique d'une traduction serbe du Télémaque

• Maria José Salema, Amour et haine: Télémaque et l'apprentissage du français au Portugal

• Elisabet Hammar, Télémaque et Charles XII. La construction d'un roi

• Michel Berré, Apprendre le français par les textes: quelle place pour le Télémaque dans l'enseignement belge vers 1820-1850?

• Filomena Vitale, Analyse traductologique de trois éditions italiennes du Télémaque avant 1860

• Jacqueline Lillo, L'enseignement du français au Collège des Jésuites de Palerme (1800-1860)

• Nicole Maroger, Le Télémaque en pièces détachées: anthologies et morceaux choisis au XX^e siècle

• Annalisa Villani, Il Télémaque nelle biblioteche, Università e Istituti d'istruzione religiosi a Roma: strumento pedagogico-linguistico, supporto per una formazione morale e culturale o oggetto di una disputa teologica?

• Juan García Bascuñana, Le Télémaque en Espagne: réception, contradictions, malentendus

• Javier Suso Lopez, Télémaque au cœur de la méthode Jacotot

• Carmen Vera Peréz, À propos des traductions du Télémaque en espagnol

• Brigitte Lépinette, Morale et langue étrangère en Espagne... sans Télémaque (XVIII^e-XIX^e)

• M^a Eugenia Fernandez Fraile / M^a Helena de la Viña Molleda, Les Aventures de Télémaque dans l'enseignement du FLE en Espagne

• Ester Juan Oliva, Les professeurs-traducteurs du XIX^e siècle ou Télémaque revisité

• Fernando Cipriani, L'intérêt pédagogique du Télémaque dans les études de ce dernier demi siècle

• Claude Bisquerra, Illustrations et légendes dans les diverses éditions du Télémaque. Typologies et messages

• Henri Besse

• Jean-Claude Chevalier

• Marie-Hélène Clavères

• Daniel Coste

• Juan García-Bascuñana

• Gisèle Kahn

• Marie-Christine Kok Escalle

• Jacqueline Lillo

Comité scientifique

Juan García Bascuñana (Tarragona), Henri Besse (Paris), Jean-Claude Chevalier (Paris), Marie-Hélène Clavères (Montpellier), Maria Colombo (Milano), Claude Cortier (INRP), Daniel Coste (ENS Lyon), Gisèle Kahn (ENS Lyon), Marie-Christine Kok Escalle (Utrecht), Jacqueline Lillo (Palermo), Anna Maria Mandich (Bologna), Nadia Minerva (Bologna), Carla Pellandra (Bologna)

secrétariat

Nadia Minerva, minerva@lingue.unibo.it
Paola Ghinelli, paolabula@tin.it

via Cartoleria 5, 40124 Bologna
tél. ++390512097126 - fax ++39051264722

Colloque organisé dans le cadre d'une recherche financée par le MIUR (Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca) et par l'Université de Bologne

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